DISEÑAMOS NUESTRO JARDÍN
A partir de las actividades de embellecimiento los niños hicieron un diseño del jardín
y de ahí se crearon problemas de matemáticas, como sacar el diámetro, el radio, el área…
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los niños de tamarindo tambien hacen coplas
VERSOS" COMO HABÍA APRENDIDO Y QUE APRENDÍ"
Buenos días, Tamarindo buenos días
Hoy les quiero yo decir
Como había aprendido a sumar,
Dividir a leer y escribir
Con palitos y piedritas
Hacía mis cuentitas
Pero con los proyectos
Cuento cuantas matas
Puedo yo sembrar.
Así aprendo matemáticas
A sumar y multiplicar.
Cuentos muy apartes de la realidad
Había visto hasta aquí
Pero con los proyectos hemos aprendido
A descubrir otra forma
De podernos educar.
Embelleciendo mi escuela
Aprendo oralidad, le hago
Coplas y poemas, otra forma de expresar.
En cuanto a ríos y quebradas
Clima y economía, sin quererlo
Aprendo geografía, y así cada día
Cuidando y sembrando, aprendo y
Voy integrando todo lo demás.
Los Proyectos son una nueva forma de enseñar
Trabajando y produciendo
Integrando y aprendiendo
Adquiero más conocimiento
Sin la necesidad de pegarme a un cuaderno
Leyendo y transcribiendo
Por eso yo te digo
Los proyectos pedagógicos
Es lo mejor que nos pudo pasar.
Por ahora Tamarindo me despido
Y te ruego que si no es mucho pedir
Me consientas las maticas
El aljibe y todos los animales que hay allí.
Hoy les quiero yo decir
Como había aprendido a sumar,
Dividir a leer y escribir
Con palitos y piedritas
Hacía mis cuentitas
Pero con los proyectos
Cuento cuantas matas
Puedo yo sembrar.
Así aprendo matemáticas
A sumar y multiplicar.
Cuentos muy apartes de la realidad
Había visto hasta aquí
Pero con los proyectos hemos aprendido
A descubrir otra forma
De podernos educar.
Embelleciendo mi escuela
Aprendo oralidad, le hago
Coplas y poemas, otra forma de expresar.
En cuanto a ríos y quebradas
Clima y economía, sin quererlo
Aprendo geografía, y así cada día
Cuidando y sembrando, aprendo y
Voy integrando todo lo demás.
Los Proyectos son una nueva forma de enseñar
Trabajando y produciendo
Integrando y aprendiendo
Adquiero más conocimiento
Sin la necesidad de pegarme a un cuaderno
Leyendo y transcribiendo
Por eso yo te digo
Los proyectos pedagógicos
Es lo mejor que nos pudo pasar.
Por ahora Tamarindo me despido
Y te ruego que si no es mucho pedir
Me consientas las maticas
El aljibe y todos los animales que hay allí.
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Datos personales
ADÁN, A PABLO NERUDA, RODEADO DE FANTASMAS
Árbol de Sangre riega la mañana por donde gime la recién parida. Su voz deja cristales en la herida y un gráfico de hueso en la ventana.
Mientras la luz que viene fija y gana blancas metas de fábula que olvida el tumulto de venas en la huida hacia el turbio frescor de la manzana,
Adam sueña en la fiebre de la arcilla un niño que se acerca galopando por el doble latir de su mejilla.
Pero otro Adán oscuro está soñando neutra luna de piedra sin semilla donde el niño de luz se irá quemando.
1 de diciembre de 1929
Federico García Lorca
Mientras la luz que viene fija y gana blancas metas de fábula que olvida el tumulto de venas en la huida hacia el turbio frescor de la manzana,
Adam sueña en la fiebre de la arcilla un niño que se acerca galopando por el doble latir de su mejilla.
Pero otro Adán oscuro está soñando neutra luna de piedra sin semilla donde el niño de luz se irá quemando.
1 de diciembre de 1929
Federico García Lorca
notitamarindo
también hicimos un noticiero a través del cual mostramos todos los resultados de las investigaciones que realizamos durante la práctica y todas las creaciones que hicimos con los niños,realmente el tiempo fue corto por que se pudo haber realizado muchas actividades.
Mi Socialización
los niños de tamarindo tambien hacen coplas
LA ROSA AZUL
¡Que goce triste este de hacer todas las cosas como ella las hacía!Se me torna celeste la mano, me contagio de otra poesíaY las rosas de olor,
que pongo como ella las ponía, exaltan su color;y los bellos cojínes, que pongo como ella los ponía, florecen sus jardines;Y si pongo mi mano -como ella la ponía- en el negro piano,surge como en un piano muy lejano, mas honda la diaria melodía.
¡Que goce triste este de hacer todas las cosas como ella las hacía!me inclino a los cristales del balcón, con un gesto de ellay parece que el pobre corazón no está solo.
Miro al jardín de la tarde, como ella,y el suspiro y la estrella se funden en romántica armonía.¡Que goce triste este de hacer todas las cosas como ella las hacía!Dolorido y con flores, voy, como un héroe de poesía mía.
Por los desiertos corredores que despertaba ella con su blanco paso,y mis pies son de raso -¡oh! Ausencia hueca y fría!-y mis pisadas dejan resplandores.
que pongo como ella las ponía, exaltan su color;y los bellos cojínes, que pongo como ella los ponía, florecen sus jardines;Y si pongo mi mano -como ella la ponía- en el negro piano,surge como en un piano muy lejano, mas honda la diaria melodía.
¡Que goce triste este de hacer todas las cosas como ella las hacía!me inclino a los cristales del balcón, con un gesto de ellay parece que el pobre corazón no está solo.
Miro al jardín de la tarde, como ella,y el suspiro y la estrella se funden en romántica armonía.¡Que goce triste este de hacer todas las cosas como ella las hacía!Dolorido y con flores, voy, como un héroe de poesía mía.
Por los desiertos corredores que despertaba ella con su blanco paso,y mis pies son de raso -¡oh! Ausencia hueca y fría!-y mis pisadas dejan resplandores.
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